9月27日，由中国舞蹈家协会中小学舞蹈教育委员会、甘肃省中小学艺术教育与研究中心、西北师范大学主办的校园舞蹈的春天-全国中小学舞蹈教育（甘肃）公益大讲堂在西北师范大学毅然报告厅举行。
艺术教育是素质教育中不可或缺的一环，对于学生德智体美的全面发展有着至关重要的作用。中国的中小学校园舞蹈教育还处在起步阶段，在西北等欠发达省份，中小学在艺术教育方面能力和资源都十分有限。这次公益讲堂得到了甘肃省中小学艺术教育与研究中心，西北师范大学的大力支持，中国校园舞蹈网进行了全程报道。甘肃省教育厅依托西北师范大学专门成立了甘肃省中小学艺术教育与研究中心。该中心充分发挥西北师范大学在舞蹈、音乐、美术和传媒等方面的资源优势，面向基础教育领域开展中小学艺术教育与研究。西北师大在全力推进甘肃省艺术教育事业发展方面也做出了巨大努力。学校全面挖掘整合校内外优秀艺术教育资源，深入开展中小学艺术教育调研。这次甘肃西北师大公益讲堂，是中国舞蹈家协会中小学舞蹈教育委员会继成都千人大讲堂后又一次走进高校。在活动组织过程中，主办各方都投入大量精力，请来了全国政协委员、中国舞蹈家协会主席、中国文学艺术基金会副理事长秘书长、博士生导师冯双白；北京舞蹈学院教授、中国舞蹈家协会理事、中国艺术研究院博士刘岩；中国舞蹈家协会中小学舞蹈教育委员会副主任兼秘书长、教授黄俭；电子科技大学中山学院教授、中山市舞协主席朱东黎；著名青年舞者李德戈景五位舞蹈界大咖。九月末的兰州，虽然飘着细雨，但五位舞蹈教育界学术权威的到来，仿佛为西北师范大学的师生带来了校园舞蹈的春天。
甘肃省文联、甘肃省民族歌舞团、兰州市艺术学校等单位负责人，甘肃省高校舞蹈联盟成员，甘肃省13个市（州）舞蹈教学骨干，兰州市14所中小学舞蹈课程试点学校及省内高校舞蹈专业学生代表，甘肃省各地舞蹈办学机构代表等近千人在西北师大毅然报告厅聆听讲座。
在开场的致辞中，西北师范大学校长、甘肃省中小学艺术教育与研究中心主任刘仲奎教授说，西北师大舞蹈专业是西北五省（区）首个获得硕士学位授权点的单位, 舞蹈学院以传承华夏文明和发展艺术事业为己任，完成了一批具有重大社会影响和知名度的科研成果。本次公益大讲堂活动是对舞蹈文化的传播与普及，是对舞蹈教育事业的促进和推进，对工作在西部的舞蹈教育和实践同行是一次极大的鼓舞。
甘肃省高校工委副书记、省教育厅党组成员贾宁随后主持大讲堂。他说，舞蹈艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容。舞蹈对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，具有不可替代的作用。
首先给师生们授课的是朱东黎老师，她为孩子们讲的是“用儿童的眼睛看世界”。
朱东黎老师1995年到中山，先后在中山师范学校、电子科技大学中山学院从事编舞、编导等艺术教学工作。在中山十六年，本着贴近生活、贴近实际、贴近群众的宗旨，共创作了20多个舞蹈作品，其中14个作品荣获省级、国家级奖项30多次，执导50多场省市级党政机关、企事业单位大型文艺晚会。CCTV第六届电视舞蹈大赛金奖作品编导、优秀编导。入选中山市宣传文化系统优秀人才“十百千工程”第一梯队前十位，为广东省首批三位舞蹈编舞家之一，2011年广东省“三八红旗手”；中山市“优秀共产党员”；“优秀教师”，“2010-2011年度广东省优秀舞蹈家”。“作为一名艺术教育工作者，也是群众舞蹈工作者，我始终认为群众舞蹈也许不是展现高超舞蹈技巧的‘奢侈品’，只要努力实现‘三贴近’，一样可以成为凝聚真善美的舞蹈精品。”
朱东黎介绍，2012年湖南衡阳12岁留守男孩弑亲的事件令人痛心，同时也令我们更多地思考社会对留守儿童的关注。“这件事情发生后，我整整一个多月，只要想起这件事就茶不思饭不想。”2014年，由朱东黎编导、中山流动儿童表演的原创舞蹈《爸妈我想你》，将留守儿童与父母久别重逢的故事搬上舞台，以舞蹈反映社会问题，以艺术影响社会生活，“我想通过舞蹈让打工在外的父母知道，哪怕再忙也要回家看看孩子。”朱东黎老师娓娓动人的讲述引起了师生们的共鸣，她亲切温柔的讲课风格也展示出了一位伟大教育工作者的风采。
随后，黄俭秘书长以推动校园舞蹈事业为课题，讲述了“春天里听花开的声音”。
作为中国舞蹈家协会中小学舞蹈教育委员会副主任兼秘书长，中国首部中小学舞蹈教材编创者之一的黄俭老师，是中国中小学校园舞蹈教育工作的积极推动者。对舞蹈教育工作的热情，让他投入了大量的时间研究舞蹈进入中小学课程的工作。
“每个人都有学习舞蹈和享受舞蹈带来快乐的权利。”黄俭老师回顾中小学舞蹈教育事业在我国的发展时说，“从舞蹈在中小学教育中完全空白的局面到现在国家重视舞蹈教育、家长支持孩子的舞蹈兴趣，这是我们的希望。30多年前的艺术教育工作者们，将音乐课作为基础教育课程普及到全国中小学，这个过程充满艰辛。如今，我们同样面对巨大挑战。我国中小学舞蹈教育的现状是机遇与挑战并存。”谈到这里，黄俭肯定了西北师大在舞蹈教学、舞蹈师资培养方面为西部中小学舞蹈教育作出的贡献。
“舞蹈不一定是孩子的未来，但一定可以成就孩子的将来。”黄俭说。舞蹈是育人的一种方法，身体和心灵是一起成长的，所以教师的地位就显得十分重要。“只有老师好好学习，学生才可以天天向上。”他希望所有师范类舞蹈系学生都可以成体系地完善自己，从而成就学生。在这个舞蹈教育的春天里，听花开的声音。
北京舞蹈学院教授、中国舞蹈家协会理事、中国艺术研究院博士刘岩讲课的课题为“我的舞蹈教育实践”。
当校园还沉浸在午休的安静中，新校区毅然报告厅里的掌声热烈响起：全场站立着，鼓着掌，迎接一位坐在轮椅上的最美舞者――刘岩
受伤前的刘岩，是著名的“刘一腿”，她毕业于北京舞蹈学院古典舞系，是 “文华奖”和“五个一工程奖”获得者，曾是奥运会开幕式中唯一独舞《丝路》的A角演员，绝活是超强的腰背肌及“控腿”技术。2001年获全国荷花杯舞蹈大赛银奖，2002年获全国舞蹈电视大赛铜奖，2003年获桃李杯舞蹈大赛银奖，2004年以独舞《胭脂扣》获第六届全国舞蹈大赛金奖，2005年，以独舞《桔子红了》获“荷花杯”全国舞蹈大赛金奖，2007年又在中国“文华奖”中，以主演舞剧《筑城记》和《红河谷》荣获唯一双奖。同年，代表中国参加首届亚洲青年艺术节获金奖第一名。
“我将用我的一生来解读瘫痪二字。”作为一个舞者，身体不可以再继续舞蹈，但还有很多方式可以思考舞蹈、热爱舞蹈。刘岩2008年受伤，2010年报考中国艺术研究院舞蹈学专业博士研究生。
“舞蹈应该是面向大众的，希望舞蹈把快乐带给残疾者和孤儿。”2011年刘岩在北京光爱孤儿学校、房山儿童福利院开展了公益舞蹈教育行动时说。
“相信相信的力量。”这是刘岩送给所有同学的话，也是在刘岩受伤后，送给自己的话。正是因为相信，刘岩才成就了现在优秀的自己。
冯双白老师本次来到兰州，可谓历尽波折。26日参加完浙江义乌的活动后，冯老师马不停蹄赶到上海，准备乘坐当晚的飞机抵达兰州。所谓好事多磨，当晚由于许多原因，上海飞往兰州的航班取消。冯双白不得不乘坐第二天上午的航班，最终，在27日中午才到达西北师大。这也体现出了冯双白对此次讲堂的重视，他为师生们带来的是“舞蹈教育的核心素养”与“校园舞蹈作品创作与鉴赏”。
冯双白说：“舞蹈真正的力量源自生命最本真的东西。现在的舞蹈还处于表面的浮华、简单的美丽。与生命的真实体验没有融合，给人一种‘千人一面’的感觉。要想真正地表现舞蹈的美，就应该和艺术中的真善美结合起来。”
冯双白提出了社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、热爱学习、身心健康、实践创新等九个论点，他认为艺术教育应该和这九点相互呼应，来提高学生的核心素养。学习艺术的实质是为了提升素养，而不是为了完成高难度的动作。讲到兴起，冯双白开心的和大家分享他生活中的故事，此时站在讲台上的不仅是一位载誉多年，桃李满天的大师，更像是一位沉浸在自己所热爱的舞蹈教育工作中的老男孩。
李德戈景：“中国蒙古族舞蹈艺术”。青年舞蹈艺术家李德戈景2005年毕业于中央民族大学舞蹈学院。曾参演第七届荷花杯《大漠驼影》蒙古族群舞，第九届桃李杯民族民间舞《磨》独舞，2014年好舞蹈《我的蒙古舞》。这次来到西北师大，李德戈景热忱的与同学们分享他的舞台经验和人生经历。他说到：“我在毕业以后，身边的同学们都去参加工作了，他们加入了各个舞团，而我选择了在校继续练舞。”既然热爱舞蹈，那就一定要把它做到最好。“我也可以像其他人一样，从群舞演员做起，但我不愿意，这不是自负，是我对舞蹈的热爱和自信。”李德戈景每天在舞房练习十几个小时，由于没有工作，他的生活十分拮据，凭借着那一份坚持和热爱，他挺了过来。2014年，是他积淀多年的功力迸发的时候。参加浙江卫视中国好舞蹈，李德戈景用他的蒙古舞征服了全国的观众，金星说出了“最帅的男人就一定要会跳蒙古舞”，郭富城当场大赞李德戈景是“舞仙”，海清对民族舞者要求很高，评价李德戈景太棒了。“最后一轮比赛，已经是凌晨四点，我的身体有伤，加上极度的疲惫，让我对比赛已经不抱希望。我在舞台上尽情的享受舞蹈，尽情展示自己，把多年积累的各民族舞蹈融汇在一起，反而取得了意想不到的效果。”这是舞蹈艺术的最高境界，用舞蹈去展示自我，展示美，并在这个过程中享受舞蹈。针对同学们提出的如何对民族舞蹈进行创新的问题，李德戈景认为：在共性的基础上寻找个性。李德戈景和师生们尽情畅谈着舞蹈，畅谈着创作。最后，同学们索性上台和李德戈景一起跳起了《鸿雁》《我的蒙古舞》，讲整场讲座的气氛推向最高潮。
讲座结束后，西北师范大学舞蹈学院院长邓小娟为了感谢嘉宾们为甘肃省中小学舞蹈教育工作做出的努力，聘请黄俭与李德戈景为西北师大客座教授。这是对两位老师为舞蹈事业所做贡献的肯定，是对他们精益求精、坚持不懈的舞蹈精神的极高评价。
据悉，“校园舞蹈的春天”全国中小学舞蹈教育公益大讲堂还将走进云南、贵州、河南、河北等地。